کتاب حاضر با عنوان «درسنامۀ مهارت تقر یرنو یسـی درس خـارج» که در پیِش روی خوانندگان قرار گرفته، به قلم جناب حجت الاسلام سیدرضا شیرازی،از پژوهشگران حـوز ۀ علمیـۀ خراسـان بـه رشـته تحر یـر درآمـده کـه در آن بـه ماهیــت،ضـوابط، شـرایط تقر یرنو یسـی و تفاوت آن با گزارشنو یسی یا َامالینو یسی اشاره شده ومورد بحث و بررسی قرار گرفته است.
گفتار دوم: تعریف درس خارج
شناخت موضوع، شرط موفقیت در هرگونه فعالیت درباره آن است. جست وجو از امری که از آن تصوری نداریم یا از آن تصور ناقصی داریم، عقیم و ناکام است. تصور ناقص و نارسا سبب می شود تا ابزارهای شایسته برگرفته نشود. موفقیت در درس خارج، پیش از آنکه نیازمند روش ها و ابزارهای مناسب باشد، در گرو تصور کاملی است که طلبه از آن دارد. به خاطرِ نداشتن تعریفی از درس خارج، طلاب وارد فضای مه آلودی جدید می شوند. در این فضا نمی دانند چگونه درس بخوانند؟ کدام استاد را برگزینند؟ در درس کدام موضوع فقهی یا اصولی شرکت کنند؟ از این رو، هدف این مبحث این است که تصور خود را نسبت به درس خارج تصحیح و تکمیل کنیم.