در سال های اخیر رویکرد مستقل نظام آموزشی به ویژه در آموزش عالی با ظهور تکنولوژی های نوین و همچنین با ارائه نظریه های یادگیری جدید دستخوش تغییر و تحولات بنیادین شده است. این شرایط را میتوان در بسیاری از نظام های آموزشی کشورهای توسعه یافته و حتی در حال توسعه مشاهده کرد.
یادگیری تلفیقی با بهره گیری از کلیه ظرفیت ها و توانمندی های نظام آموزش حضوری و نظام آموزش از راه دور به ویژه نسل های نوینی که مبتنی بر کامپیوتر و شبکه می باشد، تجربه های یادگیری را بهبود می بخشد. در این رویکرد به صورت سیستماتیک از کلیه نظریه های یادگیری بهره گرفته می شود. این نظریه ها عبارتند از:
نظریه های یادگیری رفتاری، شناختی، ساختن گرایی و ارتباط گرایی، شناختی- اجتماعی، از کلیه رسانه های آموزشی و همچنین از روش های مختلف یاددهی- یادگیری برای طراحی، توسعه، اجرا، مدیریت و ارزشیابی فرایند، منابع و فعالیت های یادگیری نیز استفاده می شود.
کنگره :
LB2395/7/گ4ی23 1393