کتاب دانش آموزان دیرآموز و مشکلات آموزشی pdf

دانش آموزان دیرآموز و مشکلات آموزشی: همراه با روش های ساده برای آموزش خواندن، نوشتن، مفاهیم پایه ریاضیات و مباحث کلی یکی از برنامه های اداره آموزش و پرورش استثنایی کشور سنجش نو آموزان بدو ورود به پایه ی اول دبستان می باشد.

متاسفانه به دلایل متعددی از جمله: تغییر سبک زندگی انسان امروزی، کاهش میزان جنبش وحرکت مادران وکودکان، تغییرات تغذیه ای نامناسب نظیر فست فوت ها، محیط های محدود آپارتمانی، آلودگی های زیست محیطی وآلاینده ها ی ناشی از سوخت های فسیلی، عوامل استرس زا واضطراب آورناشی از روابط نادرست خانوادگی در دوران بارداری وشیر دهی، تعداد زیادی ازاین کودکان درآزمون های آمادگی تحصیلی به عنوان دانش آموز تلفیقی یا دیر آموزشناخته می شوند.

روند یادگیری ومیزان پیشرفت تحصیلی این دانش آموزان، نسبت به سایر هم کلاسی هایشان پایین تر است. ومفاهیم آموزشی، برای این طیف از دانش آموزان باید به شیوه های متفاوت و بسیار ساده و ملموس بیان شود. اما از آنجا که این کودکان با سایر بچه های عادی در یک کلاس قرار می گیرند.

معمولا مفاهیم آموزشی برای آن ها با روش های تدریس عادی بیان می شود. از طرفی معلمین عزیز هم در رابطه با نحوه ی آموزش این قبیل افراد آموزش خاصی ندیده اند. و در اغلب موارد همان روش های عادی را با تاکید بیشتر برای این کودکان اجرا می کنند. ودر خوش بینانه ترین حالت در یک ساعت انفرادی با همان روش ها به آموزش دانش آموز می پردازند. توجه داشته باشیم که تلفیق حواس چندگانه کودکان در آموزش بسیار مهم است. استفاده از حرکت و بازی به ایجاد انگیزه در کودک کمک کرده، به تعمیق و تسریع و تسهیل در یادگیری منجر خواهد شد.