کتاب رشد حرکتی

کتاب رشد حرکتی، با قلم معصومه شجاعی و افخم دانشفر به رشته تحریر درآمده و در انتشارات دانشگاه امام حسین (ع) منتشر شده است. رشد حرکتی، یکی از شاخه های رفتار حرکتی است که به تغییرات رفتار حرکتی انسان در طول عمر، فرایندهای زیر بنایی این تغییرات و عوامل اثر گذار بر آن ها را می پردازد.

• معرفی کتاب رشد حرکتی
• دانلود کتاب رشد حرکتی
• خلاصه کتاب رشد حرکتی
• خرید کتاب رشد حرکتی معصومه شجاعی

معرفی کتاب رشد حرکتی

تمامی ادیان الهی و در رأس آن ها اسلام، انسان را موجودی کمال گرا می دانند. از نظر اسلام، انسان همواره در حال تکامل است و جهت گیری او به سمت کمال بی نهایت یعنی خداوند تبارک و تعالی است.
یکی از راه های رسیدن به کمال و تقرب به ذات اقدس الهی، علم و دانش است. علمی که - به تعبیر استاد شهید مطهری - زیبایی عقل است؛ علمی که انسان خداجو در آن نشانه های معبود را می جوید و می یابد و علمی که هر چه فزون تر می گردد، دارنده آن را به خدا نزدیک تر می کند. هم از این روست که در نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران که شالوده و اساس حاکمیت در آن بر مبنای احکام اسلام است، توجه به علم و دانش و تحقیق و نشر در صدر مسائل قرار دارد.
کتاب رشد حرکتی معصومه شجاعی، یکی از «شاخه ‌های رفتار حرکتی می باشد که به دگرگونی های رفتار حرکتی انسـان در طول عمر، فرایندهای زیربنایی این تغییرات و عوامل تاثیرگذار بر آن ‌ها» پرداخته است.
اگر علاقه مند به کتاب های دانشگاهی به خصوص در دوره های «کارشناسی رشته ی تربیت بدنی یا علوم وابسته» هستید؛ کتاب رشد حرکتی، گزینه ای مناسب برای مطالعه می باشد.

دانلود کتاب رشد حرکتی

نسخه الکترونیک کتاب رشد حرکتی را می توانید از طریق نرم افزار فراکتاب دانلود کنید و سپس در کتابخوان فراکتاب آن را مورد مطالعه قرار دهید.

خلاصه کتاب رشد حرکتی

رشد حرکتی کتابی است که در چهار بخش و سیزده فصل تهیه گردیده و شامل عناوین و موضوعاتی نظیر: « مبانی رشد حرکتی، دیدگاه های نظری مربوط به رشد، عوامل موثر بر رشد حرکتی، رشد جسمانی، رشد جسمانی قبل از تولد، رشد جسمانی پس از تولد، رشد ادراکی - حرکتی و آمادگی، تغییرات آمادگی جسمانی، رشد حرکتی، بازتاب های طفولیت و قالبی موزون، حرکات ارادی مقدماتی، حرکات بنیادی، حرکات تخصصی، زمان واکنش، سنجش رفتار حرکتی» و غیره می باشد که علاوه بر این ها برای آگاهی «دانشجویان دوره ی کارشناسی با نمونه سوالات کارشناسی ارشد» در پایان هر یک از فصل ها «تعدادی از سوالات آزمون های کارشناسی ارشد دانشگاه سراسری و آزاد در سال های گذشته» آورده شده و همچنین در پایان کتاب از «واژه نامه ی فارسی - انگلیسی و انگلیسی – فارسی» استفاده نموده است.

برشی از متن کتاب رشد حرکتی

فصل دوم: دیدگاه های نظری مربوط به رشد

مطالعه ی فرایند رشد انسان، دیدگاه های نظری و مدل های رشدی متفاوتی را به وجود آورده است. با توجه به محدودیت حجم کتاب و همچنین وسعت و پیچیدگی برخی از دیدگاه ها، در اینجا، تنها به مفاهیم کلی بعضی از آن ها اشاره شده است.

دیدگاه بالیدگی

دیدگاه بالیدگی در دهه ی ۱۹۳۰ توسط گزل مطرح شد. به اعتقاد او رشد حرکتی، فرایندی درونی یا ژنتیکی است. او عامل اصلی اثر گذار بر رشد حرکتی و بالیدگی را وراثت دانسته و اثر محیط را ناچیز تلقی کرد. به عقیده ی گزل، رشد دارای مراحلی ثابت و بدون تغییر است که به وسیله ی وراثت تعیین می شود؛ ولی سرعت عبور هر فرد از این مراحل، متفاوت است. گزل اثر عوامل محیطی بر رشد حرکتی را موقتی دانسته و معتقد بود که در نهایت، عوامل وراثتی فرایند رشد را کنترل می کنند. بسیاری از طرفداران این دیدگاه، فرایندهای زیربنایی رشد را مورد توجه قرار دادند. به عنوان مثال، مک گرو تغییرات رفتار حرکتی را حاصل بالیدگی سیستم اعصاب مرکزی دانست.
بر اساس این دیدگاه، مهارت های حرکتی به طور خودکار ظاهر شده و تحت تاثیر محیط های متغیر، مثل تمرین و یا محدودیت حرکتی قرار نمی گیرند؛ بنابراین برنامه های آموزشی تربیت بدنی در مدارس ضروری نمی باشند و باعث اتلاف وقت و سرمایه می شوند. از اواسط دهه ی ۱۹۴۰ تا ۱۹۷۰، متخصصان رشد حرکتی به توصیف حرکت و تهیه ی هنجارهای سنی پرداختند.

دوره ی توصیف هنجاری

در دوره ی توصیف هنجاری، متخصصان بدون توجه به فرایندهای زیربنایی رشد، فقط به اثرات رشد بر حرکت کودکان پرداختند و با ارزیابی کمی حرکات در سنین مختلف، هنجارهایی از نتایج آزمون های عملکرد حرکتی، مثل مسافت پرتاب، سرعت دویدن و ... را تهیه نمودند.

دوره ی توصیف بیومکانیکی

در دوره ی توصیف بیومکانیکی، متخصصان رشد به ارزیابی کیفی حرکات در سنین مختلف پرداختند و الگوی حرکات کودکان را از جنبه ی بیومکانیکی توصیف کردند. این متخصصان موفق شدند تا مراحل رشد حرکات از اشکال ابتدایی تا پیشرفته را شناسایی کنند.

دیدگاه پردازش اطلاعات

دیدگاه پردازش اطلاعات بیشتر بر علل محیطی رشد تمرکز دارد. طرفداران این دیدگاه، فرایند یادگیری و رشد حرکتی را بر اساس عملیات رایانه بر روی دروندادهای محیطی توصیف می کنند. مطابق این دیدگاه، مغز مثل یک رایانه عمل می کند؛ اطلاعات ادراکی را پردازش کرده، به عنوان یک عمل کننده ی مرکزی تصمیم گیری کرده و فرمان هایی برای کنترل عضلات صادر می کند. بنابراین درونداد، اطلاعات خارجی و برونداد، حرکت است.

خرید کتاب رشد حرکتی معصومه شجاعی

کتاب رشد حرکتی را به صورت الکترونیکی در فراکتاب موجود می باشد و می توانید آن را از طریق نرم افزار فراکتاب دانلود کرده و سپس در کتابخوان فراکتاب مطالعه کنید.

مشخصات کتاب رشد حرکتی در جدول زیر آورده شده است: