عماد افروغ دراین کتاب از یک سو با نگاهی آسیب شناسانه به نظام آموزش و رویکردهای قالب علمی درایران پرداخته و از سویی به معرفت‌های حسی و تجربی انتقادات اساسی وارد کرده است. وی می‏گوید: بیگانگی دست اندر کاران آموزشی با مباحث ظریف و پیچیده معرفت شناسی و به عبارتی فرو افتادن در معرفت شناسی منسوخ و بی ریشه و معرفت سوز پوزیتیویسم و غفلت آنان از نسبت علم با فرهنگ و جامعه، باعث شده است تا تمام انگیزه‌ و تلاش دانشگاهیان به مسیر باریکی از معرفت‌های بشری به نام معرفت تجربی، آن هم با رویکرد خاص و ابزارها و شیوه‌های قالبی، هدایت شود.

صفحات کتاب :

159

کنگره :

‫‬‬‭LB17‫‬‭/‮الف‬63م3

دیویی :

‫‭370/1

کتابشناسی ملی :

1141129

شابک :

978-964-506-455-4

شابک دیجیتال :

978-600-03-2318-9